Realidad Virtual

Una presentación de la realidad virtual:

Este es un enlace a la presentación de Genially

Prácticas del Writer

Práctica 1
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Práctica 2
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Práctica 3
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Práctica 4
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Práctica 5
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Práctica 6
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Práctica 7
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Práctica 13
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Presentación Pecha Kucha

Pecha kucha el PLE y la netiqueta

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TEXTO DE CADA DIAPOSITIVA

1º DIAPOSITIVA: QUÉ ES EL PLE:

El Personal Learning Environment o PLE es el listado de las herramientas utilizadas por cada persona para aprender, crear y compartir. El PLE, en español, el entorno personal de aprendizaje, es diferente para cada persona. Por ejemplo, algunos buscan la información en los periódicos o en los libros y otros en Internet.

2º DIAPOSITIVA: PARA QUÉ SIRVE (UTILIDADES):

Puede servir para mejorar, para hacer evolucionar la enseñanza. Los alumnos son ahora los que tienen poder sobre lo que aprenden. Antes no era necesario definir un entorno personal de aprendizaje, ya que las fuentes de información eran muy limitadas, pero ahora hay múltiples herramientas  que cumplen estas funciones.

3º DIAPOSITIVA: HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA:

Estas herramientas nos ayudan a informarnos. Pueden ser tanto medios físicos, como en la web. Gracias al elevado número de fuentes, es más sencillo encontrar información en un tiempo muy reducido y comparar diferentes puntos de vista sobre ciertos temas para poder formarse una opinión propia.

4º DIAPOSITIVA: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:

Nos permiten compartir nuestra propia información y comentar las creaciones de los demás. También nos permiten conversar online con otros usuarios para participar en proyectos comunes y, en algunas aplicaciones, incluso editar el trabajo de otra persona, creando una copia para no alterar el original.

5º DIAPOSITIVA: HERRAMIENTAS DE DISEÑO:

Estas herramientas son las aplicaciones que nos permiten crear nuestros propios archivos a partir de la información recopilada de diferentes fuentes. Estas aplicaciones no tienen que ser descargadas necesariamente, sino que actualmente hay múltiples herramientas que cumplen esta función desde la nube.

6º DIAPOSITIVA: HERRAMIENTAS DE ORGANIZACIÓN:

Sirven para almacenar y ordenar la información obtenida en archivos, carpetas y/o directorios. Esto se puede hacer mediante diferentes aplicaciones, por ejemplo, drive, que nos permite almacenar y organizar nuestros documentos en la nube y permitiéndonos acceder a ellos desde cualquier dispositivo.

7º DIAPOSITIVA: QUÉ ES LA NETIQUETA:

La netiqueta es la serie de normas que regulan el comportamiento de los usuarios dentro de Internet. Se ha impulsado para facilitar la convivencia en la web y para hacer del mundo virtual un lugar más seguro, ya que el anonimato que ofrece Internet da lugar a situaciones y comportamientos que no se producen tan frecuentemente en la vida real.

8º DIAPOSITIVA: POR QUÉ ES IMPORTANTE:

Es importante porque ahora muchas acciones que antes se realizaban en persona, como el intercambio de información, se realizan por medio de Internet; por ejemplo, es necesario enviar un correo electrónico de manera efectiva y para ello es necesario saber las normas; o si mandas un mensaje, debe ser de manera respetuosa y no confusa.

9º DIAPOSITIVA: NORMAS BÁSICAS DE LA NETIQUETA:

Las normas básicas son:

1. Ten una buena educación. Antes de hacer un comentario ofensivo recuerda que al otro lado de la pantalla hay una persona y pregúntate: ¿me atrevería a decirle esto en persona?

2. Compórtate como en la vida real. Emplea los comportamientos usados en la vida real, lo que le dirías en persona.

10º DIAPOSITIVA: NORMAS BÁSICAS DE LA NETIQUETA 2:

3. Cuida la forma de escritura. Por ejemplo, escribir en mayúsculas es como gritar y dificulta la lectura; o los emoticonos, que ayudan a entender mejor lo que quieres decir, ayuda a que no haya malentendidos.

4. Respeta el tiempo y el ancho de banda de los demás. Por ejemplo, si has mandado un vídeo a dos personas y una tiene un ancho de banda más pequeño, una lo descargará antes que la otra.

11º DIAPOSITIVA: NORMAS BÁSICAS DE LA NETIQUETA 3:

5. Muestra tu lado bueno. Eso ayuda a dar una buena impresión sobre ti. Nunca te metas con nadie por lo que ha dicho, y si no tienes motivos, mucho menos.

6. Comparte los conocimientos. Ayuda a los demás compartiendo lo que sabes y lo que otras personas saben, siempre citando tu nombre o el de la otra persona.

12º DIAPOSITIVA: NORMAS BÁSICAS DE LA NETIQUETA 4:

7. Ayuda a que los comentarios estén bajo control. Los debates deben estar en un ambiente sano y educativo. Si ves que alguien no está respetando, comunícalo y ayuda a que no se repita.

8. Respeta la privacidad de los demás. Si alguien manda un vídeo o una foto que no quiere que se publique, no lo hagas, ya que, si estás en su situación, no te gustaría que te pasara.

13º DIAPOSITIVA: NORMAS BÁSICAS DE LA NETIQUETA 5:

9. No abuses de las ventajas o de los poderes que puedes tener. Si, por ejemplo, eres el administrador de un grupo, no te pases echando a gente o metiendo a gente sin el consentimiento de los demás integrantes.

10. Comprende los errores de los demás. Al igual que esperas que comprendan los tuyos. Si alguien se ha equivocado, puedes corregirle, pero de una manera en la que no le sienta mal.

14º DIAPOSITIVA: WHATSAPP, FACEBOOK, TWITER… FOMENTA HABILIDADES SOCIALES: Es posible que algunas aplicaciones, como el WhatsApp, el Facebook o el Twiter, nos ayuden a fomentar nuestras habilidades sociales. Por ejemplo, el WhatsApp; hay algunas personas que no se les da bien hablar con la gente, y esa aplicación les ayuda a mejorar; pero también puede ser usado para otros motivos que no son buenos.

15º DIAPOSITIVA: CONTRAS: Pero todas las cosas tienen un lado oscuro, por ejemplo, en el caso anterior, puede haber gente que insulte a otros por medio de las aplicaciones; y luego ve a esa persona cara a cara y no se atreve a decírselo. O, en otros casos, la persona la utiliza para seguir insultando a la víctima; por eso, si ves que pasa algo parecido, debes decírselo a alguien para que se solucione.

16º DIAPOSITIVA: CÓMO DEBE SER EL COMPORTAMIENTO EN LA VIDA REAL: Como todos sabemos, hay que tener buena educación, y más si estamos con alguien en persona. Por eso, las normas de la netiqueta están basadas en el comportamiento de la vida real, ya que la gente suele ser más respetuosa cuando está hablando cara a cara. Si vemos que algo no va bien, lo que hay que hacer es ayudar.

17º DIAPOSITIVA: QUÉ ES EL PHUBBING: El phubbing es ignorar a alguien por concentrarse en aparatos electrónicos en vez de prestarle atención en él. Viene de phone (teléfono) y snubbing (despreciar). “Es el momento incómodo en el que hablas a alguien mientras está revisando el móvil”. Seguro que a más de una persona esto le ha pasado, y como has podido comprobar, no es una situación cómoda.

18º DIAPOSITIVA: CAUSAS: El phubbing está causado por una serie de malas costumbres, como puede ser la adición a aparatos electrónicos; el menor autocontrol que esto conlleva, ya que sentimos que necesitamos estar continuamente con el móvil, ordenador o tablet al lado; y algunas veces por el miedo a perderse acontecimientos sociales de las aplicaciones, por ejemplo, vídeos en directo de algún youtuber.

19º DIAPOSITIVA: CONSECUENCIAS: Las consecuencias de este fenómeno son la menor satisfacción con la compañía, deseamos estar más con el aparato electrónico que con las personas; más depresión, ya que dependemos completamente de las novedades de las aplicaciones; y mayor irritabilidad, porque si alguna vez nos quitan el móvil, sentimos que es algo injusto. Hay una frase que dice: “Cambiamos las compañías que valen la pena por las pequeñas pantallas de nuestros bolsillos”.

20º DIAPOSITIVA: CÓMO EVITARLO: Para que todas estas situaciones no se den en ninguna circunstancia, lo que podemos hacer es guardar en móvil en algún sitio para que no estés mirándolo todo el rato, evaluar si todas las notificaciones que recibes son necesarias, para desactivar las que no son imprescindibles, y evitar navegar en todo momento. Si necesitas mirar la hora, lleva un reloj, ya que una persona que dedica su tiempo en tu compañía no lo podrá recuperar.

ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA CON GOOGLE

 1. Saca tu actividad de Google. Haz un pantallazo y mételo en tu blog

 2. Encuentra la página donde aparece la siguiente frase “la Junta de Obras del Patronato de Formación Profesional aprueba un presupuesto de 150.000 pesetas ”. Escribe en el blog las instrucciones.
Para obtener la frase según viene, debes escribirla entre comillas. El primer resultado es el que buscas.

 3. Busca el Reglamento de Regimen Interno del centro directamente, sabiendo que la url del centro es http://iesmartinezuribarri.centros.educa.jcyl.es/‎ . Escribe en el blog las instrucciones.
Hay que escribir: reglamento de régimen interno site:http://iesmartinezuribarri.centros.educa.jcyl.es/

 4. Busca animaciones flash sobre el corazón sabiendo que las presentaciones flash tienen la extensión .swf. . Escribe en el blog las instrucciones.

Hay que escribir: corazón filetype:swf
                                         

 5. Busca la gráfica x^2+y^2 y el pantallazo ponlo en el blog.

 6. Busca presentaciones powerpoint sobre el corazón sabiendo que la extensión es .ppt . Escribe en el blog las instrucciones.

Hay que escribir: corazón filetype:ppt 

 7. Busca recetas de salsa pero que no sean de queso. Escribe en el blog las instrucciones.

Hay que escribir: salsas -queso 

 8. Busca páginas parecidas a la de wikipedia.org. Escribe en el blog las instrucciones.

Hay que escribir: ~wikipedia.org

 9. Busca portátiles entre 400 euros y 525 euros. Escribe en el blog las instrucciones.
Hay que escribir: portátiles 400..525€

 10. Dime cuántos euros son 450 dolares.. Escribe en el blog las instrucciones.
Hay que escribir: 450 dolares a euros

 11. Tiempo en tu pueblo. Haz un pantallazo y mételo en tu blog.
Hay que escribir: weather benavente

 12. Calcula el resultado de la siguiente operación: 89*87+90-(234)
Hay que escribir la operación y el resultado aparecerá en una calculadora científica.

 13. Busca los restaurantes alrededor del centro. Haz un pantallazo y mételo en tu blog.
Hay que escribir: restaurantes 37003. (Se escribe el código postal)

 14. Indica de donde es la siguiente foto

Hay que acceder desde el buscador a la opción imágenes, luego pulsar en el icono de la cámara de fotos que aparece en la barra de búsqueda y por último arrastrar la imagen hasta el buscador.